Παραδοσιακά αιγυπτιακά όργανα: ήχος, ιστορία και οδηγός

Η αιγυπτιακή μουσική αντλεί από πολλές ζωντανές παραδόσεις και όχι από μία μοναδική γραμμή που έμεινε αμετάβλητη από την αρχαιότητα. Η κλασική αραβική μουσική, τα τοπικά λαϊκά ιδιώματα, η σουφική λατρευτική πρακτική, η κοπτική εκκλησιαστική μουσική και οι ισχυρές βιομηχανίες δίσκου και κινηματογράφου του Καΐρου διαμόρφωσαν μαζί τον ήχο της χώρας. Τα όργανα φανερώνουν δεσμούς με τον αραβικό κόσμο, τη Μεσόγειο και την Αφρική.

Ο οδηγός παρουσιάζει σημαντικά παραδοσιακά αιγυπτιακά όργανα, τον τρόπο παραγωγής του ήχου και τα περιβάλλοντα όπου χρησιμοποιούνται. Ονόματα, κατασκευή και τεχνικές διαφέρουν ανά περιοχή και σύνολο.

Αιγυπτιακή μουσική: αρχαία κληρονομιά και ζωντανές παραδόσεις

Η τέχνη και η αρχαιολογία της αρχαίας Αιγύπτου απεικονίζουν άρπες, λαούτα, αυλούς, κρόταλα και κρουστά. Η σημερινή μουσική όμως δεν αποτελεί αμετάβλητη επιβίωση εκείνων των πρακτικών· εξελίχθηκε μέσα από αιώνες πολιτισμικών ανταλλαγών και συνεχίζει να αλλάζει.

Τον 20ό αιώνα Αιγύπτιοι τραγουδιστές, συνθέτες, ραδιόφωνο και κινηματογράφος έφτασαν σε ολόκληρο τον αραβόφωνο κόσμο. Μεγάλα σύνολα ένωσαν ούτι, κανονάκι και νέι με βιολιά, βιολοντσέλα και κρουστά. Παράλληλα, το Δέλτα του Νείλου, η Άνω Αίγυπτος, το Σινά, η Νουβία και οι ακτές διατήρησαν ιδιαίτερα όργανα και ρεπερτόρια.

Σημαντικά παραδοσιακά όργανα

Αιγυπτιακή νταρμπούκα ή tabla

Η αιγυπτιακή νταρμπούκα, συχνά tabla στην Αίγυπτο και doumbek διεθνώς, είναι χειροτύμπανο σε σχήμα κυπέλλου. Παραδοσιακά μοντέλα μπορεί να έχουν κεραμικό σώμα και φυσικό δέρμα, ενώ πολλά σύγχρονα είναι μεταλλικά με συνθετική μεμβράνη.

Το χαμηλό κεντρικό χτύπημα λέγεται συνήθως doum και το οξύ χτύπημα στην άκρη tek. Slap, ρολά και στολίδια συμπληρώνουν το λεξιλόγιο. Συνοδεύει χορό, δημοφιλή μουσική, γάμους και αραβικά σύνολα. Διαστάσεις, μεμβράνη, σώμα και κούρδισμα επηρεάζουν την απόκριση.

Νέι

Το νέι είναι καλαμένιος αυλός που φυσάται στην ανοικτή άκρη. Η γωνία του αέρα, τα χείλη, οι οπές και το υπερφύσημα δημιουργούν τον χαρακτηριστικό αέρινο ήχο και διευρύνουν την έκταση.

Κατασκευάζεται σε διαφορετικά μήκη και κουρδίσματα. Στην αιγυπτιακή και αραβική λόγια μουσική μπορεί να παίξει εκφραστικό taqsim, να απαντήσει στον τραγουδιστή ή να ενταχθεί στο σύνολο. Χρησιμοποιείται επίσης σε λατρευτικά πλαίσια, με διαφορετικό ρόλο ανά κοινότητα.

Ούτι

Το ούτι είναι άταστο λαούτο με κοντό μπράτσο και στρογγυλό, αχλαδόσχημο σώμα. Τα σύγχρονα αραβικά ούτια έχουν συνήθως διπλές χορδές και παίζονται με μακρύ πλήκτρο, τη risha. Χωρίς τάστα, ο μουσικός διαμορφώνει τονικό ύψος και στολισμούς σύμφωνα με το maqam.

Στην Αίγυπτο συνοδεύει φωνή, ηγείται συνόλου ή αυτοσχεδιάζει. Χορδές, μήκος κλίμακας, καμάρια και αφή επηρεάζουν τη φωνή του· δεν υπάρχει μία προδιαγραφή για κάθε αιγυπτιακό ούτι.

Κανονάκι

Το κανονάκι είναι τραπεζοειδές νυκτό έγχορδο που τοποθετείται στα γόνατα ή σε βάση. Οι πολλές χορδές του είναι σε ομάδες και νύσσονται με πλήκτρα στους δείκτες. Μικροί μοχλοί, τα mandal, επιτρέπουν λεπτές αλλαγές τονικού ύψους για διαφορετικά maqamat.

Προσφέρει καθαρότητα, γρήγορους στολισμούς, συγχορδίες και ρέουσες μελωδίες. Απαιτεί προσεκτικό κούρδισμα· ο καθαρισμός δεν αντικαθιστά το κούρδισμα ή την τεχνική ρύθμιση.

Ρεκ

Το ρεκ είναι μικρό τύμπανο πλαισίου με ζεύγη μεταλλικών κυμβάλων. Ο μουσικός ισορροπεί χτυπήματα στη μεμβράνη και ελεγχόμενους ήχους των κυμβάλων, από τη διατήρηση του χρόνου έως περίτεχνα στολίδια. Στα αραβικά σύνολα συμπληρώνει τη νταρμπούκα αντί να την αντιγράφει.

Simsimiyya

Η simsimiyya είναι μικρή λύρα συνδεδεμένη με τις κοινότητες της Διώρυγας του Σουέζ και της Ερυθράς Θάλασσας. Οι χορδές εκτείνονται από εγκάρσια δοκό στο ηχείο και νύσσονται για τραγούδι, χορό και κοινοτικές παραστάσεις. Είναι ιδιαίτερα σημαντική στο Πορτ Σάιντ, την Ισμαηλία και το Σουέζ.

Rababa

Η αιγυπτιακή rababa είναι τοξωτό έγχορδο με ακίδα, ιδιαίτερα στην Άνω Αίγυπτο και στους περιπλανώμενους επικούς τραγουδιστές. Συνήθως έχει μία ή δύο χορδές και δερμάτινο αντηχείο. Ο εστιασμένος, φωνητικός ήχος της ταιριάζει σε αφήγηση και τραγουδισμένη ποίηση.

Arghul και mizmar

Το arghul έχει δύο αυλούς με γλωσσίδι: ο ένας παίζει μελωδία και ο άλλος κρατά ισοκράτη. Το mizmar είναι δυνατό όργανο διπλού γλωσσιδιού για υπαίθριες γιορτές και λαϊκό χορό. Και τα δύο απαιτούν έλεγχο αναπνοής και συχνά παίζουν με κρουστά.

Πώς δημιουργούν τον ήχο τα αιγυπτιακά σύνολα

Ούτι, κανονάκι, νέι ή βιολί παρουσιάζουν και στολίζουν τη μελωδία· ρεκ και νταρμπούκα αρθρώνουν ρυθμικούς κύκλους· τα τοπικά όργανα δίνουν περιφερειακή ταυτότητα. Η αραβική μουσική οργανώνεται συχνά μέσω του maqam, μελωδικού πλαισίου για ύψη, φράσεις και μετατροπίες, και του iqa', οικογένειας επαναλαμβανόμενων ρυθμικών κύκλων.

Στο taqsim ένα μελωδικό όργανο εξερευνά maqam χωρίς σταθερή μορφή τραγουδιού. Στο σύνολο οι μουσικοί ανταποκρίνονται στη φωνή, τη μελωδία, τον ρυθμό και ο ένας στον άλλον.

Επιλογή οργάνου

• Στόχος: νταρμπούκα και ρεκ είναι ρυθμικά· ούτι, κανονάκι και νέι μελωδικά· τα τοπικά όργανα θέλουν ειδική διδασκαλία.
• Κατασκευή: ελέγξτε ενώσεις, εξαρτήματα, επιφάνειες, κούρδισμα και φινίρισμα. Η διακόσμηση δεν αποδεικνύει μουσική ποιότητα.
• Κούρδισμα και έκταση: τα νέι έχουν διαφορετικές βάσεις, τα ούτια διαφορετικό κούρδισμα και μήκος, και τα κανονάκια διαφορετικές διατάξεις.
• Συντήρηση: τα φυσικά δέρματα αντιδρούν στην υγρασία, οι χορδές φθείρονται και οι μηχανισμοί χρειάζονται ρύθμιση.
• Καθοδήγηση: δάσκαλος βοηθά σε στάση, ήχο, κούρδισμα και τοπική τεχνική.

Συχνές ερωτήσεις

Είναι ίδια με τα αρχαία αιγυπτιακά όργανα;

Όχι. Η αρχαιολογία δείχνει πανάρχαιο μουσικό πολιτισμό, αλλά τα σημερινά όργανα και πρακτικές πέρασαν μακρές περιόδους αλλαγής και ανταλλαγής. Άμεση συνέχεια υποστηρίζεται μόνο με επαρκή στοιχεία.

Ποια η διαφορά tabla και νταρμπούκας;

Στην Αίγυπτο tabla σημαίνει συνήθως το τύμπανο κυπέλλου που αλλού λέγεται νταρμπούκα ή doumbek. Οι όροι και οι κατασκευές διαφέρουν ανά χώρα.

Ποιο είναι καλύτερο για αρχάριο;

Η νταρμπούκα είναι προσιτή είσοδος στον ρυθμό. Ούτι, κανονάκι και νέι απαιτούν συνήθως περισσότερο χρόνο για καλό ήχο και τονικότητα. Η επιλογή εξαρτάται από τη μουσική και τη διαθέσιμη διδασκαλία.